Semua Tentang Keabadian Objek dan Bayi Anda

Kami menyertakan produk yang menurut kami bermanfaat bagi pembaca kami. Jika Anda membeli melalui tautan di halaman ini, kami mungkin mendapat komisi kecil. Inilah proses kami.

Apa yang dimaksud dengan ketetapan objek?

Ini mungkin terdengar sedikit klinis, tetapi keabadian objek hanyalah salah satu dari banyak tonggak perkembangan penting yang bisa Anda nikmati bersama si kecil. Singkatnya, keabadian objek berarti bayi Anda memahami bahwa hal-hal yang tidak dapat mereka lihat - Anda, cangkir mereka, hewan peliharaan - masih ada.

Jika Anda menyembunyikan mainan favorit saat bermain dengan bayi yang sangat kecil, apa yang terjadi? Mereka mungkin tampak bingung atau kesal sebentar, tetapi kemudian segera menyerah untuk mencarinya. Ini secara harfiah "di luar pandangan, di luar pikiran".

Namun, begitu bayi Anda telah memahami keabadian objek, mereka mungkin akan mencari mainan itu atau mencoba mendapatkannya kembali - atau bahkan dengan lantang menyuarakan ketidaksenangan mereka saat menghilang. Itu karena mereka tahu mainan itu masih ada!

Perkembangan keabadian objek membantu bayi Anda mencapai tonggak yang lebih menggemaskan, termasuk:

• perkembangan memori
• eksplorasi
• pura-pura bermain
• penguasaan bahasa

Ini juga dapat memengaruhi reaksi bayi Anda saat Anda meninggalkan kamar - air mata tiba-tiba atau jeritan pterodactyl terdengar familier? - meskipun hanya untuk perjalanan singkat ke kamar mandi.

Kecemasan akan perpisahan ini juga merupakan bagian normal dari perkembangan. Memainkan permainan tertentu (seperti ciluk ba) dengan bayi Anda dapat membantunya mengetahui bahwa ya, Anda pastinya kembali, seperti yang selalu Anda lakukan sebelumnya.

Mari kita lihat lebih dekat bagaimana Anda dapat membantu si kecil saat mereka mengembangkan gagasan tentang keabadian objek dan mengatasi kecemasan akan perpisahan.

Kapan itu terjadi?

Setelah bayi dapat mengenali wajah (sekitar usia 2 bulan) dan objek yang dikenali (sekitar 3 bulan), mereka mulai memahami keberadaan objek tersebut.

Kemudian mereka mungkin mulai mencari mainan yang Anda sembunyikan, bersenang-senang dengan mengungkap atau membuka barang, dan menunjukkan seringai tak bergigi yang berharga itu selama permainan seperti ciluk ba.

Jean Piaget, seorang psikolog anak dan peneliti yang memelopori konsep keabadian objek, menyarankan bahwa keterampilan ini tidak akan berkembang sampai bayi berusia sekitar 8 bulan. Tetapi sekarang secara umum disepakati bahwa bayi mulai memahami keabadian objek lebih awal - antara 4 dan 7 bulan.

Bayi Anda akan membutuhkan waktu untuk mengembangkan konsep ini sepenuhnya. Mereka mungkin mengejar mainan tersembunyi suatu hari dan tampak sama sekali tidak tertarik pada hari berikutnya. Ini cukup umum, jadi jangan khawatir!

Cobalah untuk tidak resah

Sangatlah normal untuk menginginkan bayi Anda mencapai tonggak perkembangan yang sangat dinanti-nantikan sejak dini. Jika mereka tampak terlambat dari jadwal, wajar juga untuk bertanya-tanya mengapa.

Anda mungkin merasa sedikit khawatir jika bayi Anda hampir berusia 8 bulan tetapi masih tidak menyadari boneka mereka tersembunyi di balik selimut. Tapi tenang saja: Perkembangan tidak terjadi dengan cara yang sama untuk setiap anak, dan bayi Anda akan mencapai pencapaian ini pada waktunya sendiri.

Juga disarankan bahwa bayi yang tidak menelusuri mainannya mungkin tidak terlalu tertarik dengan mainan tersebut. Jujur saja - banyak dari kita akan menjungkirbalikkan rumah kita mencari kunci mobil kita sementara joker yang hilang dari setumpuk kartu tidak sebanding dengan waktu kita.

Namun, jika Anda khawatir, berbicara dengan dokter anak anak Anda dapat membantu meringankan kekhawatiran yang mungkin Anda miliki jika bayi Anda belum menangkap objeknya secara permanen.

Seluk-beluk teori Piaget

Konsep ketetapan objek berasal dari teori Piaget tentang perkembangan kognitif. Piaget mempercayai hal-hal berikut:

• Anak-anak bisa belajar sendiri, tanpa bantuan orang dewasa atau anak-anak lain.
• Anak-anak tidak membutuhkan penghargaan atau motivasi dari luar untuk mempelajari hal-hal baru.
• Anak-anak menggunakan pengalaman mereka untuk mengembangkan pengetahuan mereka tentang dunia.

Dari pekerjaannya dengan anak-anak, dia menciptakan teori perkembangan berbasis panggung. Ketetapan objek adalah tonggak utama dalam empat tahap pertama - sensorimotor tahap. Tahap ini menandai periode antara kelahiran dan usia 2 tahun.

Selama tahap ini, bayi Anda belajar bereksperimen dan mengeksplorasi melalui gerakan dan inderanya, karena mereka belum memahami simbol atau pemikiran abstrak.

Ini berarti banyak kesalahan yang layak untuk difoto, jatuh, meraih dan melempar semua mainan yang baru saja Anda ambil, dan memasukkan semua hal yang dapat mereka temukan ke dalam mulut mereka. Tapi tidak apa-apa, karena begitulah cara bayi belajar. (Dan hal itulah yang membuat nenek tersenyum, jadi bersiaplah untuk mengabadikan momen ini dan berbagi!)

Seperti yang telah kita bahas, Piaget percaya pemahaman tentang keabadian objek dimulai sekitar usia 8 bulan. Tetapi banyak bayi mulai mendapatkan ide ini lebih awal. Anda mungkin memiliki bukti langsung tentang ini, jika anak Anda yang berusia 5 bulan sudah mencari mainan tersembunyi!

Beberapa ahli mengkritik bidang lain dari penelitian Piaget. Dia berasumsi tahap perkembangan terjadi untuk semua anak pada saat yang bersamaan. Tetapi bukti ilmiah sekarang mendukung gagasan bahwa anak-anak berkembang pada rentang waktu yang bervariasi.

Secara umum, penelitian Piaget telah bertahan dengan baik dari waktu ke waktu, dan ide-idenya tentang pengembangan masih memegang tempat penting dalam pendidikan dan psikologi.

Eksperimen penelitian yang berkaitan dengan kelanggengan objek

Piaget dan peneliti lain telah membantu menunjukkan bagaimana ketetapan objek bekerja melalui beberapa eksperimen berbeda.

Salah satu eksperimen pertama Piaget adalah menyembunyikan mainan untuk melihat apakah bayi akan mencari mainan tersebut. Piaget akan menunjukkan mainan itu kepada bayi dan kemudian menutupinya dengan selimut.

Bayi yang mencari mainan tersebut menunjukkan bahwa mereka memahami mainan tersebut masih ada ketika mereka tidak dapat melihatnya. Bayi yang tampak kesal atau bingung belum mengembangkan keabadian objek.

Piaget dan peneliti lain juga menggunakan eksperimen "A bukan B" untuk memeriksa keabadian objek. Dia akan menunjukkan mainan kepada bayi, lalu menyembunyikannya di bawah kotak (A). Setelah bayi menemukan mainan tersebut di bawah Kotak A beberapa kali, ia akan menyembunyikan mainan tersebut di bawah kotak kedua (B), memastikan bayi dapat dengan mudah menjangkau kedua kotak tersebut.

Bayi yang melihat di bawah Kotak A untuk mainan tersebut menunjukkan bahwa mereka belum dapat menggunakan keterampilan penalaran abstrak untuk memahami bahwa mainan tersebut berada di tempat baru.

Penelitian selanjutnya membantu orang menyadari keabadian objek dapat berkembang sebelum usia 8 bulan. Peneliti bekerja dengan bayi yang baru berusia 5 bulan, menunjukkan layar yang bergerak membentuk busur.

Setelah bayi terbiasa melihat gerakan layar, peneliti meletakkan sebuah kotak di belakang layar. Kemudian mereka menunjukkan kepada bayi-bayi itu peristiwa "mungkin", di mana layar mencapai kotak dan berhenti bergerak, dan peristiwa "tidak mungkin", di mana layar terus bergerak melalui ruang yang ditempati oleh kotak.

Bayi-bayi itu cenderung melihat kejadian yang mustahil untuk jangka waktu yang lebih lama. Ini menunjukkan bahwa bayi-bayi itu menyadari:

• benda padat tidak bisa melewati satu sama lain
• objek ada meskipun tidak terlihat

Jadi jangan salah: Bayi Anda sudah menjadi Einstein kecil.

Sisi yang lebih sulit dari ketetapan objek: kecemasan akan perpisahan

Beberapa tanda kekekalan objek pada bayi Anda bisa jadi menyenangkan dan mengasyikkan, seperti melihat mereka langsung mengambil mainan yang Anda sembunyikan. Tanda-tanda lain… tidak sebanyak itu.

Kecemasan akan perpisahan juga cenderung berkembang sekitar waktu yang sama dengan keabadian objek, dan ini mungkin kurang menarik. Sekarang bayi Anda tahu Anda masih ada apakah mereka dapat melihat Anda atau tidak.

Jadi, ketika mereka tidak dapat melihat Anda, mereka tidak senang, dan mereka akan segera memberi tahu Anda. Begitu banyak untuk kencing dengan damai.

Ini bisa membuat frustasi di rumah, dan sangat sulit untuk meninggalkan bayi Anda di penitipan anak atau dengan pengasuh, bahkan ketika Anda tahu mereka akan baik-baik saja.

Bayi Anda mungkin juga merasa kurang nyaman berada di sekitar orang asing pada saat ini ("kecemasan orang asing"). Hal ini dapat membuat perpisahan menjadi lebih sulit - dan membuat Anda berdua stres.

Tapi cobalah untuk tidak khawatir. Tahap ini bersifat sementara, dan Anda akan segera dapat meninggalkan mereka dengan aman di tempat bermain atau kursi goyangnya saat Anda memasukkan banyak cucian atau lari ke kamar mandi - tanpa harus mempersiapkan diri untuk tangisan yang tak terelakkan itu.

Game yang bisa Anda mainkan pada tahap ini

Bermain dengan bayi Anda adalah cara yang bagus untuk membantu mengembangkan pemahaman mereka tentang keabadian objek. Manfaat lainnya? Permainan permanen objek dapat membantu bayi Anda lebih terbiasa dengan gagasan bahwa meskipun Anda mungkin pergi sebentar, Anda akan segera kembali.

Ciluk ba

Game klasik ini bagus untuk bayi Anda, tetapi Anda dapat mencoba berbagai hal untuk mengubahnya.

• Letakkan selimut kecil dan tipis (atau handuk bersih) di atas kepala bayi Anda untuk melihat berapa lama mereka melakukannya.
• Cobalah menutupi kepala dan kepala bayi Anda untuk melihat apakah si kecil menemukan Anda setelah melepaskan selimutnya. Bayi yang berusia lebih dari 10 bulan mungkin lebih sukses di sini!
• Gunakan salah satu mainan bayi Anda untuk bermain cilukba dengan meletuskannya dari balik benda atau perabot yang berbeda. Ikuti sebuah pola dan lihat apakah bayi Anda bisa mulai memprediksi di mana mainan itu akan muncul selanjutnya.

Sembunyikan dan temukan

• Biarkan bayi Anda menonton Anda menutupi mainan dengan beberapa lapis handuk atau kain lembut. Dorong bayi Anda untuk terus melepas lapisan sampai mereka menemukan mainan itu.
• Untuk bayi yang lebih besar, coba sembunyikan beberapa mainan di sekitar ruangan. Biarkan mereka mengawasi Anda dan kemudian dorong mereka untuk menemukan semua mainan.
• Sembunyikan dirimu! Jika bayi Anda bisa merangkak atau terhuyung-huyung, melangkahlah di sudut atau di belakang pintu dan bicaralah dengannya, dorong mereka untuk datang mencari Anda.

Bayi Anda menyukai suara Anda, jadi pastikan untuk berbicara dengannya selama permainan berlangsung, dorong mereka dan beri semangat ketika mereka menemukan benda. Ini juga membantu untuk terus berbicara saat Anda meninggalkan ruangan. Ini memberi tahu mereka bahwa Anda masih di dekatnya.

Lebih banyak game: Apa itu kotak objek permanen?

Ini adalah mainan kayu sederhana yang dapat membantu bayi Anda mempelajari lebih lanjut tentang keabadian benda. Ini memiliki lubang di bagian atas dan nampan di satu sisi. Itu datang dengan bola kecil.

Untuk menunjukkan kepada bayi Anda cara bermain dengan kotak, jatuhkan bola ke dalam lubang. Bersemangatlah dan tarik perhatian ke bola saat bola itu menggelinding ke nampan. Ulangi ini sekali atau dua kali dan biarkan bayi Anda mencobanya!

Mainan ini tidak hanya membantu keabadian objek. Ini juga bagus untuk membantu bayi Anda mengembangkan koordinasi tangan-mata dan keterampilan ingatannya. Banyak sekolah Montessori menggunakannya, dan Anda dapat dengan mudah membelinya secara online untuk digunakan di rumah.

Bawa pulang

Jika bayi Anda kesal saat Anda meninggalkan ruangan atau dengan cepat mengambil camilan yang dijatuhkan dan mainan tersembunyi, mereka mungkin mulai memahami benda permanen ini.

Ini adalah bagian normal dari perkembangan kognitif yang membantu mengatur bayi Anda untuk penalaran abstrak dan bahasa serta akuisisi simbol.

Anda mungkin mulai melihatnya pada bayi Anda ketika mereka baru berusia 4 atau 5 bulan, tetapi jangan khawatir jika itu membutuhkan waktu lebih lama. Sebentar lagi, Anda tidak akan bisa lagi menarik wol (atau selimut katun super lembut 100 persen) ke mata mereka!